小學 英文 補習落實小班教學，並重視師生互動以確保學習成效，並與家長充分溝通。這幾天是各小學考完末考試的時間，小學 英文 補習也是高考陸續放榜的趕時間，我也一直在關注這些高考狀元們是如何度過自己的暑假的。他們被稱為高考最強雙胞胎。小學 英文 補習哥哥考分高達705分，弟弟718分，成為萬千家長羡慕的”別人家的孩子“。兩兄弟從沒參加過任何補習班，學習效率非常高，當一個孩子能明白自己想要什麼，不斷用時間充實自己的時候，他成為狀元就不是夢想，他以後的人生也不會差到哪兒去。小學 英文 補習與之對應的是，最怕孩子掉入庸俗的惡趣味裡還不自知。一再刺激自己的感官，收穫膚淺的快感，陷入不斷的自嗨中。如何防止孩子們沉迷網路，它和我們小時候玩的打玻璃球、木頭人、電報、跳皮筋一樣，小學 英文 補習沒有本質的區別，只是這個遊戲更有趣更複雜。想一想，哪個兒童對遊戲不上癮呢？直到大人急了強行把我們拉回家。現在我家元寶也是這樣，在社區裡和小夥伴玩”老狼老狼幾點鐘“，經常是晚上9點了，還不肯回家，直到最後一個小朋友走了，他們也會忘記時間，總覺得沒玩夠。其實這兩種玩沒有什麼區別。大勢所趨，堵是堵不住的，家長要思考的是，如何讓孩子既能玩遊戲又能懂得自我約束。小學 英文 補習完成幾件有意義的挑戰不可能的任務，做幾個有趣的手工作品，學會幾道拿手菜，讓孩子在某個有書店的商場內呆住，不出商場，吃飯就在商場內解決，全天在書店裡看書。
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