缺乏數學思想和數學方法的個別指導，數學真的那麼可怕嗎？其實我要告訴你，數學不但不可怕，而且很有趣！我們不得不承認，個別指導不喜歡數學不是學生的錯，而是我們的教育出現了問題。從社會到學校，從考試制度到教學模式，無處不充滿著考試的壓力。像方程思想、分類討論思想等都是重要的數學思想和方法；另外，還有些同學因為信心不足，個別指導認為數學很難，所以乾脆不聽，深入對所學的知識不但要記住，而且最好弄清楚是怎麼來的？解題中怎麼使用？對一些好的題目不要滿足於會做，還要考慮解法是怎麼想出來的？哪種方法更好？家長、老師是廚師，只能把飯菜做得更好吃，個別指導更有營養，更好消化，但只有你愛吃才會有效果。所以，要想學習成績有大的提高，必須要有扎實的知識儲備。學生是很苦惱的。特別是過去好，個別指導忽然變差的那種，這樣很管用的。正確認識網路課程和課外書籍，是副食，是幫助吸收的良藥，絕對不是課堂學習的替代品。但是，我們又不得不承認，數學作為一門必修的課程是必然的，各國都是如此。不少同學問：我聽課能聽懂，個別指導但是不會做題，這是怎麼回事？為什麼我的眼裡滿含柔情？因為我對你愛得深沉。芸芸眾生，相逢是緣，你若不離，我必傾心。或和學生一起做操、跑步、集會，或暢談趣聞軼事，傳達新聞實事，開闊視野，放鬆身心。
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