補習 社 英文研究的主要目的是研究城市宏觀英文檢測特徵的變化對補習 社 英文培訓績效的影響，並從研究基礎和創新發展中汲取經驗教訓，指出可以做些什麼來顯著減少縮小之間的成就差距。來自少數民族背景的城市學生。發現您的熱情和想要學習的東西，您將在職業和個人生活中開拓各種可能性。我們國家的補習 社 英文培訓中包括了越來越多來自不同社會文化和經濟背景的兒童，並且課堂上提供的教育課程也大大多樣化了。這些成就雖然意義重大，但卻未能實現普及教育制度的教育願景，該制度為所有兒童提供了平等獲得學業成功的機會。
至今，在過去的三十年中，對補習 社 英文培訓實行種族隔離的努力幾乎沒有產生任何改變，以促進社會和學術的融合。此外，對補習 社 英文培訓“設置”的關注已成為該國尋求改善，學校隔離目標學生的障礙。特別是，內城區的生活困難常常使城市社區為兒童和家庭提供的豐富資源蒙上陰影。通過尋找擴大城市生活積極性的方法，我們可以提高城市社區的教育能力，並提高生活在某些最不利城市環境中的經濟弱勢背景的兒童和青少年的入學成功率。
越來越多的證據表明，這個國家的成就差距 從城市分權，社區社會生態的變化以及城市勞動力市場的結構等方面，可以更好地理解城市補習 社 英文培訓。爭論在於城市組成的變化是造成，學校改革失敗的主要原因。美國的貧困兒童人數領先於工業化世界。https://sc-ko.hk/etc/english.html