“回到補習 社 英文”有很多含義——有些是積極的，有些可能不是那麼積極。
在我的腦海中，這三個詞一起喚起了一連串的思想情感和回憶，從購買校服、新老師和新朋友、新筆記本以及對即將發生的事情的一點點期待。
雖然你可能是作為一個成年人閱讀這篇文章，並且你不准備在今年秋天讓自己回到補習 社 英文上，但我建議你應該這樣做，儘管可能不是傳統意義上的。
與其購買背包並在補習 社 英文裡找到座位，您還可以通過以下五種方式來學習童年返補習 社 英文的課程，並以相關的方式將它們應用到您今天的個人和職業生活中。
選擇一個主題。高年級學生對他們將學習的內容有一些發言權。我的兒子，一名高中生，今年秋天有七門課，其中大部分是他可以選擇的。作為個人，我們總是可以選擇我們想要學習的東西。去年春天他選了七個科目，現在才開始。你現在可以選擇和主題，從今天下午開始。我的建議是，不要選擇七個——你可能已經有一個完整的時間表；但是，您現在可以選擇一兩件您想要學習的內容。它從選擇開始。
有一個補習 社 英文計劃。教師每學期提供一個教學大綱，概述課程將學習的內容、內容將如何學習以及整個過程的時間表。一旦你選擇了要學習的新東西，你也應該制定一個計劃。當然，不同之處在於，通常您將對您的計劃負責，而不是將其提供給您。
與他人一起學習。在學校裡，你有兩組人和你一起工作——你的老師和你的同學。成人學習者也是如此。尋找可以一起學習或分享學習的同伴，不要忘記老師！您在學習時可能不會參加真正的補習 社 英文課程 – 而且 – 您仍然可以找到老師；可以為您的學習提供指導、反饋和支持的專家、導師和其他人。
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