線上業態趨勢非常明確了包括小學 補習班

不久前，我們探討了疫情對教育行業的影響。它更像是從整體和宏觀上的觀察與判斷。最先看到硝煙、聽到炮響的總是一線。今天，和你分享一位在教育行業深耕 20 餘年的老兵、小學 補習教育創始人對疫情的體會與洞察。他分析了疫情之下——這個重塑教育行業格局的關卡，教育市場裡發生的「變」與「不變」。 「變」：疫情以後 ，整個小學 補習線下教育培訓機構行業會呈現非常明顯的啞鈴型結構。啞鈴結構的一端是大型機構，它們會收割市場。啞鈴結構的另一端是小型機構，可能就是一家家離用戶近、生命力頑強的小門店或者工作室。那些小學 補習營收在 100 萬到 1000 萬或者 1000 萬到 2 億的中型機構，反而會在疫情期間受到重創。「變」：整個小學 補習在線教育行業已經按下快進鍵，使得線上業態非常明確，基本上是在線雙師直播大班課、在線小學 補習課、在線一對一這三種業態。「不變」：疫情沒有改變 K12 教育行業的本質。無論是線上還是線下，核心還是要給學生提供好效果。在線小學 補習教育企業的核心不是在線，它的核心還是一家教育服務企業。它既有對科技的需求，又需要時間去沉澱教研成果，還需要時間構建班主任組織體系。每一個環節都需要時間熬出來。疫情會重塑線下教培行業格局這次影響確實非常大，我在國內做相關領域做了二十多年，可能比我做的時間久的就是我們老師。http://www.sc-ko.hk/about/elementary_1.html