補習社教師與家人一起尋找解決方案

補習社教師與家人一起尋找解決方案。語言學家在校園內進行測試，以確定學生的需求，同時他們也挑戰學生在言語和行為上的任何不一致之處。技術部門負責視情況將已獲得主管批准的電子郵件發送給社區其他成員，新聞媒體以及其他個人。同時，護士管理藥物，並幫助確定是否需要將學生送回家或送到醫院。當地補習社部門在學習時期起著舉足輕重的作用，應向其提供所有學校的詳細地圖。
學校警察是駐紮在校園的警官，負責清除學生或父母可能帶到校園的任何違禁品。他們有權逮捕校園內任何違反法律或危害社區的人。學校警察利用特殊的狗來幫助他們進行檢查以發現毒品。受害者服務專家協助用高標準要求受害者。他們可以幫助遭受配偶用高標準要求或家庭用高標準要求的受害者，無家可歸的人和自然災害的受害者。輔導員和學校心理學家在需要時會積極聽取學生的意見並尊重他們的意見。
同樣，補習社員扮演著另一個重要角色，一旦發生緊急情況，補習社員將立即做出反應。它們也應以紙質和PDF格式提供詳細的學校地圖。補習社家長和教師協會是必不可少的利益相關者，可以幫助他們獲得更多的社區支持。這些團體對於就與學生和潛在危機有關的問題進行投票非常重要。有了家長和老師等利益相關者的支持，可以簡化危機溝通團隊的工作，因為這些人有能力幫助防止不必要的緊急情況。這些補習社溝通小組應考慮各種可能的事故，並儘力保護寶貴的學生免遭任何意外的事故。https://sc-ko.hk/