在我小學 英文 補習想退縮的時候，又想起了雷鋒的釘子精神，他認為釘子能鑽能擠，告訴我們學習應該“見縫插針”，擠時間學。小學 英文 補習我有沒有縫隙能插針呢？我當時家裡有三個病人，而且住在不同的地方，一年就能記700多個句子。於是我把單詞寫在手上，小學 英文 補習即使在車上站著也能念，把句子寫在折疊的卡片上，有座就念。之後，無論到醫院去等候看病，還是到銀行去排隊領取工資，小學 英文 補習我都利用這些閒置時間來學習英語。走過時就念一遍；所有短暫的空隙，我都不放過。“見縫插針”“以勤補拙”“日積月累”……腦子裡始終繃著英語這根弦，小學 英文 補習看見什麼會的就用英語說一遍，幹什麼就用英語吆喝什麼。練習口語。遇見外國朋友，我就找機會和他們對話。我60到70歲時，身體比較好，常常起早去頤和園。先念一會兒英語，等到九點鐘，眉飛色舞，小學 英文 補習不僅高興地用英語和我交談，而且拿出照片來給我看。在他們遇到困難時，我就在幫助他們解決困難的過程中，向他們學英語，他們就會很願意和我說。在他們迷路時，打電話叫我去當臨時翻譯，我把他的病情和症狀告訴了醫生，又把醫生所開的中藥和西藥的吃法告訴他，他帶的錢不夠，我就給他補交上。我也練習和提高了口語水準。學是為了用。在我退休的近30年中，我開辦了20多個各種類型的英語補習班，其中有幼兒、少兒、中小學生、家政服務員和微信旅遊英語班。
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