中医课程都在學什麼

唯物哲学认为物质是构成世界的本原，也许中医课程教授们自己也不知道为什么，还有一年花费在找工作上，人人都说学医是件辛苦的事，学中医更不易。问老师，说不出所以然，给了一个答案倒是言简意赅，与中学哲学教师无异：背。中医课程一遍一遍地背，然而第二学期开始学习西医解剖。西医的一套理论又完全把我们刚刚背熟的中医认识颠覆了。要把中医的五脏心、肝、脾、肺、肾，六腑胆、胃、大肠、小肠、膀胱、三焦和西医的脏腑在一个医学院二年级学生的头脑中统一起来，是不可能的。中医说脾具有主运化水谷中医课程、主升清、主统血的功能，但是西医说脾是血循环中的重要滤过器官，具有滤血、储血、造血和调节血容量的功能。说的是中医学生求职的艰难。乍听尖刻，没想到竟然是事实。中医课程令人瞠目的是，到毕业的时候我才知道，西医院要的是西医院校毕业的学生，恍惚中只想为混乱的思绪求得一个出路：常规都说中医不如西医科学，也罢，也罢，我也这样认为算了――我竟然忘了，中医将是我今后职业生涯的立身之本。不只是我，中医存在有没有必要，似乎也变成了问题。一位学者说：中医课程比如中医，因为它高明有效，我们就说它是科学，但是一旦说它是科学，它就应该符合科学的基本原理，只剩下中药在西医的体系中苟延残喘或发扬光大。所以，即使从热爱传统文化的角度讲，中医课程我也要坚决反对说中医是科学。这段话说得有个性，也有勇气。但是很难解决现在的中医教育和职业种种难题。我希望中医能作为一种医学模式而存在，未来不会成为历史学的一个小分支。然而没有人告诉你为什么。无穷无尽的疑问和矛盾，然而没有人告诉你为什么。http://ci.ntu.edu.sg/chi/Programmes/Pages/Detail.aspx?event=ef4f1e54-9155-486c-a64c-d1e34c624100