對於需求的增長是不可避免的，但不同的學校和不同的國家回應是不相同的，而且我們會開發不同的，多邊的模式，學分問題也會被慢慢解決，可支付能力也能使參與度增加。中國在學分領域和學生互認方面存在一些障礙。中國臺灣地區的情況，來自臺灣的英國留學學生有獎學金激勵，50%的日本學生有獎學金激勵，而且對雙邊交流計畫過度依靠。韓國支持學分互認，英國留學學校大力支持學生到國外學習，而且是有經驗的，大量學校和基金會給學生提供資金。我想中國面臨的最大問題是學分的互認，教職工的態度是其中的一部分。還有一些其它的問題，學校的政策，我們發現同一個學校有不同的代替，對於高等教育不同的比較，人們的認識也不太多。英國留學。現階段，中國留學生成分日益多元化，除申請攻讀本科以外，研究生、博士生、高級研究學者等逐漸增多。除了學生，還有不少年輕白領也希望找到合適的機會出國充電。選擇讓孩子去國外讀大學，一方面是因為國內高考壓力、競爭大，在國外讀大學則相對容易。另一方面，英國留學可以儘早適應國際環境，為將來進入較好的學校讀研打下基礎。第三，許多高中生的父母是留學歸國人員，他們有意識地引導子女出國留學。來華招生的國家和地區的院校所提供的專業領域也越來越廣。專家分析，由於往年大多數學生出國留學深造常常選擇工商、金融類、英國留學會計類或者是IT專業，致使這些專業的市場已近飽和。專家建議，在選擇專業時，首先應該確立自己的目標，知道自己想學什麼，而不能盲目跟風；其次一定要量力而行，根據自身的學習基礎、英國留學背景或者思維方式、性格特點有的放矢；第三還應該提前預測專業的就業前景，避免學無所用。
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