首先，多數補習社會設有固定的課程表，這樣可以讓學生在特定的時間內參加課程。例如，某些補習社可能會設立固定的每周課程，讓學生在固定的時間內接受指導。這種安排可以幫助學生建立穩定的學習習慣，同時也方便家長進行時間安排。這種固定課程安排通常適合對時間有固定要求的學生，如準備升學考試的高中生。
其次，有些補習社則會提供彈性的課程安排，以適應學生的特殊需求。例如，一對一的輔導課程通常會根據學生的時間表進行調整。這類課程安排能夠讓學生根據自己的時間表選擇上課時間，適合那些需要額外輔導的學生。這種彈性安排使得學生能夠在繁忙的學業和生活中找到合適的學習時間，從而提高學習效率。
再者，某些補習社也會提供短期或集中型的課程，這些課程通常在假期或考試前夕開設。這些課程旨在幫助學生在短時間內快速提升某一科目的成績。會根據學生的需求設計這些集中型課程，並提供密集的學習和複習機會，以便學生能夠在考試中取得更好的結果。這類安排特別適合那些需要在短期內突破學習瓶頸的學生。
最後，許多補習社還會提供小班教學和團體課程，這種課程安排能夠促進學生之間的互動和合作學習。小班教學的補習社通常會限制班級人數，以確保每位學生都能夠獲得足夠的指導和關注。這種安排不僅能提高教學效果，還能增強學生的學習動力。團體課程則通過小組討論和合作練習，幫助學生在互動中提高學習效果。