家長應該整理好資料再送孩子出國小學 英文 補習

是否能夠接受國外教育環境孩子適不適合出國首先要了解，外國的學校到底是怎麼教小學 英文 補習孩子的，從而考慮你的孩子是不是適合這樣的小學 英文 補習學習環境，家長能不能接受這樣的教育小學 英文 補習環境。我覺得這是家長應該先做的第一課。這個功課作足了之後我們再去看孩子的性格，我們通過性格和環境的一個結合考慮，可以探討出一種可能性：孩子出國後未來到底會有一個怎樣的發展。家長做到心中有數，就不會覺得迷茫或者焦慮，家長應該整理好思路再送孩子出國小學 英文 補習，一定不要將焦慮的情緒傳遞給孩子並且帶出國。接下來我簡單介紹一下國外這邊的教育環境。大環境其實大家都知道，國外以鼓勵為主，批評為輔的，尊重平等性，所以沒有排名、重點班之類的。特別贊同剛才提到的來試一下的家長，如果你要有這樣一個出國小學 英文 補習想法的話，不管是旅行還是來這邊住一段時間，我覺得嘗試一下，親自的實地考察一下這個是非常有必要的。另外就是國際學校和國外的學校，其實是完全的兩回事，國內的國際學校我覺得還不如國外的學校，或者是國內的傳統學校。因為我帶了很多的孩子，感覺國際學校的孩子有點像中間人，沒有傳統學校的功底紮實，也沒有國外學生的特點，就是會出現斷檔現象，中文也不是特別基礎紮實，英文也不是好。然後我所以我覺得這個是比較不一樣，當然除了那幾個比較牛的國際小學 英文 補習學校之外，一般的普通的國際學校我個人不是特別看好的。https://sc-ko.hk/etc/english.html