全方位新幼兒 英文適合5到12歲非母語英語學習者最理想的英語課程，幼兒 英文我們要提高的是對中文真正的賞析和應用，幼兒 英文比如欣賞詩詞，比如能夠用中文寫作。對於幼稚園的選擇，幼兒 英文作者的孩子選擇了全美語幼稚園，從玩中學習。而全美幼稚園的英文環境事實上也提供不了純粹的英文教學。無論以什麼方式學習英文，都不能本末倒置。幼兒 英文關於培訓班，正好最近我和爸爸也有關於培訓班的討論。幼兒 英文不如從一開始就通過使用這個工具來學習，而且無論是雙語、全美幼稚園，還是英文培訓班，當課程結束了，怎麼樣維持英文的能力，即使前期花了大價錢去讓孩子提高英語水準，正本清源之後來看看此書的乾貨吧，按照時間階段來說作者的孩子主要經歷了下面這三個階段：孩子在嬰幼兒時期，直接用英文講故事，並且每一本都講過很多遍。到小學二年級，孩子開始覺得媽媽念的太慢了，開始自己主動閱讀文字，如哈利波特。那麼作為有孩子的父母，也想要通過給孩子念英文故事來教孩子學英語，這種方式聽起來很簡單，中文翻譯要自然、口語化，不用拘泥于逐詞翻譯，這樣才能更加自然的吸引孩子聽故事。不要在中文翻譯之後，加一堆中文解釋，讓孩子無法正確比對中英文的關係。以後再也不是問題了。一英一中念完3次，以後只念英文。需要幾次中文翻譯，以孩子熟悉故事為准，如果間隔比較長，孩子忘記了故事情節，那麼翻譯5次也沒關係。
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